2014--2015学年第二学期2014级幼学教育专业（汉语方向）见习打算

一、实际讲授的性质与工作

教育见习是高校幼学教育专业实际的沉要环节，是做好实习工作的前提和基础。本次教育见习功夫为一周，进入见习幼学，必要实现听课、批改学生作业、班级少先队治理等内容。教育见习分讲授工作见习和班主任工作见习。

讲授工作见习，通常采取优良老师介绍讲授经验、见习生听观摩课、批改学生作业等大局＝蔡媒彩诩疤尾簧儆4课时。听课时，沉点观察相识幼学老师对讲授内容的处置、讲授步骤的选用、讲授法式的铺排、讲堂状态的调控以及老师讲授风格特点，相识学生进建行为、进建态度、进建步骤、思想能力、表白能力等方方面面情况。

班主任工作见习的内容重要是真实地相识幼学班主任工作的总体情况，比力深刻地观摩进建班主任工作的具体做法和经验。见习期间，可通过讲座或座谈的大局，由见习学堂辅导介绍学堂教育工作概况，教育、讲授工作经验，以及当前教改情况

；由优良班主任介绍班主任工作的经验和学问，使学生对基础教育的治理系统、教育、讲授工作等方面获得初步相识。见习期间，见习生要相识幼学班主任工作学期（或学年）打算，明确见习阶段班主任工作重点，协助原班主任进行思想政治教育和日常治理工作，进建班主任治理经验，从而对幼学班主任工作有一个较为全面的相识。

二、实际的主张与根基要求

1．见习主张

（1）学生通过见习，初步相识幼学基础教育的近况，坚韧酷爱教育事业和酷爱老师工作的专业思想，加强今后从事教育工作的事业心和责任感。

（2）通过讲堂见习，初步相识幼学语文讲堂讲授情况，致力提高幼教专业学生分析和处置教材、选择和使用讲授步骤、节造和调节讲授活动等方面的能力，把握讲堂讲授的法规和步骤。

（3）通过见习，初步相识幼学班主任和少先队领导员工作，初步相识幼学思想人格教育的步骤和治理班级的步骤。既使学生进建幼学教育的治理经验和幼学老师的优良师德，又为教育实习打下基础。

2．见习要求

（1）见习期间，严格遵守我校和见习学堂的规章造度，积极参与见习学堂各项教育、讲授活动。

（2）见习期间，实现听课、批改学生作业、班级治理等教育见习内容，积极进建优良的讲堂讲授经验，实时总结自己在讲授和治理方面的问题，不休提高从教经验。

（3）见习期间，在班主任、少先队领导员领导下，当真做好班主任、领导员的实习工作，致力学做实习班级的通例教育工作、个别学生的思想教育工作、课表领导工作、全面关切幼学生。

三、组织方式：集中。

四、实际地址：实际基地。

五、实际功夫：2015年3月23日--3月28日

六、查核方式及法子：凭据实现工作情况考查，蕴含出勤、听课笔记（2份）、见习总结等。

七、讲授内容与功夫铺排：

见习铺排一览表

阶段 内容 功夫铺排 面向专业 周数

1 听课 4课时 幼教 一周 2 批改学生作业 2--4次 幼教 一周 3 班级、少先队治理 主题班会1次 幼教 一周

八、实际要求：

1．组织治理的要求：

各项见习活动必须在见习学堂辅导、领导教员和带队教员的统一铺排下进行。见习生必须严格遵守见习学堂的各项规章造度，遵从辅导和教员的铺排。

2．对老师的要求：

掌管领导、把关。见习成就的评定，必须端庄当真，严格把握评分尺度，凭据每位见习生的见习阐发，疑神疑鬼地评定成就。成就评定采取评语与评分相结合的法子。评分选取五级记分造，分：优良（90分及以上）、优良（80—89分）、中等（70—79分）、合格（60—69分）、不合格（60分以下）五等。

3．对学生的要求：

见习幼组长要切实掌管、协助带队教员组织全组同学当真完私见习工作。班主任、少先队领导员工作，由见习班级班主听凭据必要铺排。见习实现后，教育见习情况登记表、讲堂实录、教案、班主任工作总结等必要归档的资料以班级为单元实时交给系部讲授秘书。

4．对见习基地的要求：

见习学堂选定1名辅导干部掌拙见习工作的组织与铺排，落实各见习工作

；选定骨干老师为见习领导老师。领导老师具体铺排见习生见习工作，教授教育讲授经验，对见习生进行老师职业技术、综合能力等方面赐与领导

；为见习生提供实际机遇，督促查抄见习生完私见习工作，同时对见习工作提出贵重定见和建议。

汉说话文学系

2015年3月17日

2014--2015学年第二学期2013级幼学教育专业（汉语方向）见习打算

一、性质与工作

教育见习是高校幼学教育专业实际的沉要环节，是做好实习工作的前提和基础。本次教育见习功夫为二周，进入见习幼学，必要实现听课、批改学生作业、班级少先队治理等内容。教育见习分讲授工作见习和班主任工作见习。

讲授工作见习，通常采取优良老师介绍讲授经验、见习生听观摩课批改学生作业等大局＝蔡媒彩诩疤尾簧儆6课时。听课时，沉点观察相识幼学老师对讲授内容的处置、讲授步骤的选用、讲授法式的铺排、讲堂状态的调控以及老师讲授风格特点，相识学生进建行为、进建态度、进建步骤、思想能力、表白能力等方方面面情况。

班主任工作见习的内容重要是真实地相识幼学班主任工作的总体情况，比力深刻地观摩进建班主任工作的具体做法和经验。见习期间，可通过讲座或座谈的大局，由见习学堂辅导介绍学堂教育工作概况，教育、讲授工作经验，以及当前教改情况

；由优良班主任介绍班主任工作的经验和学问，使学生对基础教育的治理系统、教育、讲授工作等方面获得初步相识。见习期间，见习生要相识幼学班主任工作学期（或学年）打算，明确见习阶段班主任工作重点，协助原班主任进行思想政治教育和日常治理工作，进建班主任治理经验，从而对幼学班主任工作有一个较为全面的相识。

二、主张与根基要求

1．见习主张

（1）学生通过见习，初步相识幼学基础教育的近况，坚韧酷爱教育事业和酷爱老师工作的专业思想，加强今后从事教育工作的事业心和责任感。

（2）通过讲堂见习，初步相识幼学语文讲堂讲授情况，致力提高幼教专业学生分析和处置教材、选择和使用讲授步骤、节造和调节讲授活动等方面的能力，把握讲堂讲授的法规和步骤。

（3）通过见习，初步相识幼学班主任和少先队领导员工作，初步相识幼学思想人格教育的步骤和治理班级的步骤。既使学生进建幼学教育的治理经验和幼学老师的优良师德，又为教育实习打下基础。

2．见习要求

（1）见习期间，严格遵守我校和见习学堂的规章造度，积极参与见习学堂各项教育、讲授活动。

（2）见习期间，实现听课、批改学生作业、班级治理等教育见习内容，积极进建优良的讲堂讲授经验，实时总结自己在讲授和治理方面的问题，不休提高从教经验。

（3）见习期间，在班主任、少先队领导员领导下，当真做好班主任、领导员的实习工作，致力学做实习班级的通例教育工作、个别学生的思想教育工作、课表领导工作、全面关切幼学生。

三、组织方式：集中或分散。

四、见习地址：实际基地。

五、见习功夫：2015年4月6日--4月18日

六、查核方式及法子：凭据实现工作情况考查，蕴含出勤、听课笔记（4份）、见习总结等。

七、讲授内容与功夫铺排：

见习铺排一览表

阶段 内容 功夫铺排 面向专业 周数

1 听课 6课时 幼教 2周 2 批改学生作业 4-8次 幼教 2周 3 班级、少先队治理 主题班会2次 幼教 2周

八、该把稳的问题

1．组织治理的要求：

各项见习活动必须在见习学堂辅导、领导教员和带队教员的统一铺排下进行。见习生必须严格遵守见习学堂的各项规章造度，遵从辅导和教员的铺排。

2．对老师的要求：

掌管领导、把关。见习成就的评定，必须端庄当真，严格把握评分尺度，凭据每位见习生的见习阐发，疑神疑鬼地评定成就。成就评定采取评语与评分相结合的法子。评分选取五级记分造，分：优良（90分及以上）、优良（80—89分）、中等（70—79分）、合格（60—69分）、不合格（60分以下）五等。

3．对学生的要求：

见习幼组长要切实掌管、协助带队教员组织全组同学当真完私见习工作。班主任、少先队领导员工作，由见习班级班主听凭据必要铺排。见习实现后，教育见习情况登记表、讲堂实录、教案、班主任工作总结等必要归档的资料以班级为单元实时交给系部讲授秘书。

4．对见习基地的要求：

见习学堂选定1名辅导干部掌拙见习工作的组织与铺排，落实各见习工作

；选定骨干老师为见习领导老师。领导老师具体铺排见习生见习工作，教授教育讲授经验，对见习生进行老师职业技术、综合能力等方面赐与领导

；为见习生提供实际机遇，督促查抄见习生完私见习工作，同时对见习工作提出贵重定见和建议。

汉说话文学系

2015年3月17日

2014--2015学年第二学期2012级幼学教育专业（汉语方向）见习打算

一、性质与工作

教育见习是高校幼学教育专业实际的沉要环节，是做好实习工作的前提和基础。本次教育见习功夫为三周，进入见习幼学，必要实现听课、批改学生作业、班级少先队治理等内容。教育见习分讲授工作见习和班主任工作见习。

讲授工作见习，通常采取优良老师介绍讲授经验、见习生听观摩课批改学生作业等大局＝蔡媒彩诩疤尾簧儆8课时。听课时，沉点观察相识幼学老师对讲授内容的处置、讲授步骤的选用、讲授法式的铺排、讲堂状态的调控以及老师讲授风格特点，相识学生进建行为、进建态度、进建步骤、思想能力、表白能力等方方面面情况。

班主任工作见习的内容重要是真实地相识幼学班主任工作的总体情况，比力深刻地观摩进建班主任工作的具体做法和经验。见习期间，可通过讲座或座谈的大局，由见习学堂辅导介绍学堂教育工作概况，教育、讲授工作经验，以及当前教改情况

；由优良班主任介绍班主任工作的经验和学问，使学生对基础教育的治理系统、教育、讲授工作等方面获得初步相识。见习期间，见习生要相识幼学班主任工作学期（或学年）打算，明确见习阶段班主任工作重点，协助原班主任进行思想政治教育和日常治理工作，进建班主任治理经验，从而对幼学班主任工作有一个较为全面的相识。

二、实际的主张与根基要求

1．见习主张

（1）学生通过见习，初步相识幼学基础教育的近况，坚韧酷爱教育事业和酷爱老师工作的专业思想，加强今后从事教育工作的事业心和责任感。

（2）通过讲堂见习，初步相识幼学语文讲堂讲授情况，致力提高幼教专业学生分析和处置教材、选择和使用讲授步骤、节造和调节讲授活动等方面的能力，把握讲堂讲授的法规和步骤。

（3）通过见习，初步相识幼学班主任和少先队领导员工作，初步相识幼学思想人格教育的步骤和治理班级的步骤。既使学生进建幼学教育的治理经验和幼学老师的优良师德，又为教育实习打下基础。

2．见习要求

（1）见习期间，严格遵守我校和见习学堂的规章造度，积极参与见习学堂各项教育、讲授活动。

（2）见习期间，实现听课、批改学生作业、班级治理等教育见习内容，积极进建优良的讲堂讲授经验，实时总结自己在讲授和治理方面的问题，不休提高从教经验。

（3）见习期间，在班主任、少先队领导员领导下，当真做好班主任、领导员的实习工作，致力学做实习班级的通例教育工作、个别学生的思想教育工作、课表领导工作、全面关切幼学生。

（4）见习期间，在领导教员的领导下，结合自己所学专衣讽论知识，当真进建语文、数学等学科的讲授纲领，深刻钻研教材，通常提前写好教案，请领导老师审阅批改，经领导教员赞成并经课前试教后方可尝试上课。

三、组织方式：集中。

四、实际地址：实际基地。

五、见习功夫：2015年4月6日--4月30日（3周）

六、查核方式及法子：凭据实现工作情况考查，蕴含出勤、听课笔记（6次）、见习总结（一份）等。

七、讲授内容与功夫铺排：

见习铺排一览表

阶段 内容 功夫铺排 面向专业 周数

1 听课 8课时 幼教 三周 2 批改学生作业 8--12次 幼教 三周 3 班级、少先队治理 主题班会3次幼教 三周 4 教育钻研 幼教 三周

八、实际讲授中该把稳的问题

1．组织治理的要求：

各项见习活动必须在见习学堂辅导、领导教员和带队教员的统一铺排下进行。见习生必须严格遵守见习学堂的各项规章造度，遵从辅导和教员的铺排。

2．对老师的要求：

掌管领导、把关。见习成就的评定，必须端庄当真，严格把握评分尺度，凭据每位见习生的见习阐发，疑神疑鬼地评定成就。成就评定采取评语与评分相结合的法子。评分选取五级记分造，分：优良（90分及以上）、优良（80—89分）、中等（70—79分）、合格（60—69分）、不合格（60分以下）五等。

3．对学生的要求：

见习幼组长要切实掌管、协助带队教员组织全组同学当真完私见习工作。班主任、少先队领导员工作，由见习班级班主听凭据必要铺排。见习实现后，教育见习情况登记表、讲堂实录、教案、班主任工作总结等必要归档的资料以班级为单元实时交给系部讲授秘书。

4．对见习基地的要求：

见习学堂选定1名辅导干部掌拙见习工作的组织与铺排，落实各见习工作

；选定骨干老师为见习领导老师。领导老师具体铺排见习生见习工作，教授教育讲授经验，对见习生进行老师职业技术、综合能力等方面赐与领导

；为见习生提供实际机遇，督促查抄见习生完私见习工作，同时对见习工作提出贵重定见和建议。

汉说话文学系

2015年3月17日