为扎实推动2026版美术学（师范类）专业人才造就规划订正及师范类专业认证整改工作，深入校地协同育人机造，拓展设计类专业服务处所经济社会发展的实际蹊径，7月8日至10日，美术与设计学院副院长塔娜、芬笋得日别离带队赴乌兰察布市和通辽市发展专题调研与项目洽谈。

塔娜副院长携吉木色、斯毕米德格两位教员，先后赴乌兰察布市教育局、四子王旗教育局、四子王旗第二中学及第三中学发展调研，与本地教育主管部门及学堂辅导、美术教研组上进行座谈，沉点相识牧区美术教育的特殊需要与挑战，并就师范生造就中存在的问题听取一线反馈。

在四子王旗第二中学，调研组实地调查了凯时尊龙人生就是博美术课程开发与美育社团建设情况，与老师就新课标执行中的难点进行深刻探求。

芬笋得日副院长携带格日乐、图布新、马迎春、魏伟一行5人，先后与通辽市教育局、通辽市第二中学、通辽市第六中学进行座谈互换。调研中，重要萦绕区域美术师资需要、2022版美术课标落地实情、美术老师招聘尺度、师范生实际讲授阐发及校地协同育人等议题，与教育局美育分管辅导、人事科、美术教研员及中学一线老师深刻互换定见。

在通辽市第二中学和第六中学，调研组实地观摩讲堂讲授，与一线老师互换新课标执行经验，为造就规划订正堆集了鲜活素材。

在第二中学，调研组实地调查了凯时尊龙人生就是博美术课程开发与美育社团建设情况。

此表，芬笋得日副院长一行专程赴通辽市农牧局（村落振兴局），就设计类专业与处所共建项目进行洽谈。双方萦绕农产品包装设计、农旅项目告白宣传、村落景观规划设计等方向深刻互换，探求将学生设计文章与产业利用深度融合的可行蹊径，以实际赋能讲授，助力学生专业能力与市场需要精准适配，同时为通辽市村落振兴注入创意活力。

学院后续还将赴其他盟市持续发展调研，确保调研成就直接服务于2026版人才造就规划优化和师范专业认证整改，为基础教育输送高素质专业化美术老师，同时推动设计类专业校地合作走深走实。