凯时尊龙人生就是博美术学院毕业创作(设计)开题过程纪录
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开题过程纪录 文章初稿
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开题定见(赞成开题\不赞成开题): |
纪录员: 评审组具名: 年 月 日 |
美术学院__届毕业生毕业创作(设计)开题审核情况表
专业或专业方向: 班级:
学号 |
姓名 |
拟创作选题 |
文章种类 |
评审组定见(赞成开题\不赞成开题)
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领导老师具名 |
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评审组组长具名:
年 月 日
毕业生毕业创作(设计)评分尺度
60-70分 |
①构图:部门构图不合理,不影响画面的整体部局,构图基础不不变。 ②形体比例:能把握比例关系,形体有定谬误。 ③色彩关系:能根基阐发杰出彩的根基成分。 ④质感与空间关系:根基上能体现质感与空间关系。 ⑤画面整体处置:画面整体关系把握不好,画面立意根基明确,色调根基协调。 |
70-80分 |
①构图:部门构图不合理,不影响画面的整体部局,有肯定的构图基础。 ②形体比例:能把握比例关系,形体无显著谬误。 ③色彩关系:能阐发杰出彩的根基成分。 ④质感与空间关系:根基上能体现质感与空间关系。 ⑤画面整体处置:根基上能把握画面整体关系 |
80-90分 |
①构图:根基土切合构图的法规,画面比例平衡 ②形体比例:比例根基正确,造型合理 ③色彩关系:色彩关系根基谁确,画面色调统 ④质感与空间关系:能较好体现质感与空间关系。 ⑤画面整体处置:画面整体关系正确,画面立意明确,创意新鲜,色和谐谐。 |
90-100分 |
①构图:构图严谨,画而平衡,拥有较强的韵律和节拍感。 ②形体比例:形体比例正确,造型齐全。 ③色彩关系:色彩关系正确,画面活泼和谐。 ④质感与空间关系:画面活泼地阐发质感与空间关系。 ⑤画面整体处置:画面整体活泼,阐发力充分,拥有较强的节拍感,画面立意明确,构图齐全,整体创意新鲜,色和谐谐,画面齐全度较高。 |
美术学院__届毕业生毕业创作(设计)初期审核成就量化表
专业或专业方向: 班级:
学号 |
姓名 |
创作标题 |
文章种类 |
评审组成就 |
领导老师成就 |
总分
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领导老师具名
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评审组组长具名:
年 月 日
注明:初期审核成就分值为100份,其中评审组成就占中期审核成就的40%,领导老师成就占中期审核成就的60%,初期审核成就占总成就的20%。
凯时尊龙人生就是博美术学院毕业创作(设计)初期审核过程纪录
学院: |
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专业: |
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年级: |
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学生姓名: |
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学号: |
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创作标题: |
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初期审核过程纪录 文章 |
纪录员: 评审组具名: 年 月 日 |
美术学院__届毕业生毕业创作(设计)中期审核成就量化表
专业或专业方向: 班级:
学号 |
姓名 |
创作标题 |
文章种类 |
评审组成就 |
领导老师成就 |
总分
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领导老师具名
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评审组组长具名:
年 月 日
注明:中期审核成就分值为100份,其中评审组成就占中期审核成就的40%,领导老师成就占中期审核成就的60%,中期审核成就占总成就的30%。
凯时尊龙人生就是博美术学院毕业创作(设计)中期审核过程纪录
学院: |
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专业: |
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年级: |
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学生姓名: |
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学号: |
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创作标题: |
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中期审核过程纪录 文章 |
纪录员: 评审组具名: 年 月 日 |
美术学院__届毕业生毕业创作(设计)终审成就量化表
专业或专业方向: 班级:
学号 |
姓名 |
创作标题 |
文章种类 |
评审组成就 |
领导老师成就 |
总分
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领导老师老师具名 |
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评审组组长具名:
年 月 日
注明:终审成就分值为100份,其中评审组成就占终审成就的40%,领导老师成就占终审成就的60%,终审成就占总成就的50%。
凯时尊龙人生就是博美术学院毕业创作(设计)终期审核过程纪录
学院: |
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专业: |
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年级: |
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学生姓名: |
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学号: |
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创作标题: |
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终期审核过程纪录 文章 |
纪录员: 评审组具名: 年 月 日 |
美术学院__届毕业生毕业创作(设计)总成就量化表
专业或专业方向: 班级:
序号 |
学号 |
姓名 |
初审成就(20%) |
中期审核成就(30%) |
终期审核成就(50%) |
总分成就
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领导老师老师具名 |
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美术学院__届毕业生毕业论文成就量化表
专业或专业方向: 班级:
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姓名 |
毕业论文文本成就 |
毕业论文答辩成就 |
总成就 |
领导老师具名 |
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教研室主任具名: 院长具名:
年 月 日
注明:毕业论文成就分值为100份,其中论文文本成就占60%,毕业论文论文答辩成就占40%。
美术学院__届毕业生毕业成就量化表
专业或专业方向: 班级:
学号 |
姓名 |
毕业创作(设计)成就 |
毕业论文成就 |
总成就 |
领导老师具名 |
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教研室主任具名: 院长具名:
年 月 日
注明:毕业成就分值为100份,其中毕业创作(设计)成就占总成就的75%,毕业论文成就占总成就的25%。