第一章总则

第一条为深刻贯彻落实中共中央、国务院《深入新时期教育评价鼎新总体规划》要求，以铸牢中华凯时尊龙人生就是博共同体意识为主线，美满立德树人体造机造，规范学堂本科课程查核治理，推动讲堂讲授鼎新，美满学业考评造度，提高人才造就质量，结合学堂现实，特订正本法子。

第二条课程查核是检验讲授成效、保障讲授质量的沉要伎俩，其主张在于领导和督促学生系统地温习和坚韧所学知识和技术，检验其理解水平和矫捷使用能力，调动学生进建的自动性和积极性。

第三条课程查核工作是讲授治理的沉要环节，是讲授质量治理与评价的沉要内容？纬滩楹说拇缶钟肽谌荨⑹蕴饷夥绞接肟纬坛删妥槌傻缺匦肭泻峡纬探彩谥副。

第四条学堂教育讲授打算划定的课程和各类教育讲授环节，蕴含理论课程、实际课程、课程设计、毕业论文（设计）等（统称课程）都要进行考试或考查，进行成就评定。

第五条 凡本校在籍的大学生必须参与所建课程的查核，并获得相应的成就，成就合格者方可获得相应学分。

第六条课程查核工作应对峙“平正、公正、恳切、严谨”的准则，查核组织与资料归档要按规范进行，凭据要求定期发展对查核过程、资料等的监控、反馈与改进。

第二章课程查核工作的组织

第七条 学堂本科课程查核由学堂、二级学院（以下简称学院）两级组织治理。学堂教务处掌管课程查核工作的组织铺排及课程查核成就的统一治理。学院掌管课程查核工作的具体执行。任课老师为课程查核掌管人，落实所授课程的查核工作。

第八条课程查核组织大局为集中考试和分散考试两种。集中考试由教务处统一铺排，考试日程在考试前颁布。分散考试的课程由开课学院具体铺排，并在该门课程实现打算学时后将确定的考试大局、日程、要求等提交教务处登记？际匀粘桃丫洳蓟虻羌遣坏们嵋赘，如特殊情况必要调换时，须由讲授单元申请、报教务处审批。

第九条平时查核和期中查核（随堂考试）由学院和任课老师凭据必要组织铺排。期末考试功夫凭据昔时校历铺排，通常在讲授第17周、18周进行；因特殊情况确需提前考试的课程，由任课老师提出版面申请，经学院讲授院长核准后，报教务处审核登记；各学院开设的选建课程凭据讲授打算与过程，通常在课程实现后两周之内自行铺排考试。

第十条课程考试日程需在考试前通知到参考学生，并凭据考试大局或类型铺排科场，确？瞥∩枋┞悴楹四谌莸男枰⒖瞥】占淝泻涎侠矸稚⒌囊。学；蜓г涸诳纬炭际云诩淦膛湃嗽奔嗫己脱彩，保障科场秩序规范、考试纪律严明。

第十一条公共课监考老师由教务处统一铺排，专业课监考老师由各开课学院自行铺排。要求每个科场至少有2人监考，准则上一个科场中每45名考生铺排2人监考、46-70名考生铺排3人监考。对于操作、答辩、文章评价等大局的查核，应以查核组的大局进行，由讲授单元造订查核规划。

第十二条学院应加强学生诚信考试教育，要申明考试的主张、要求和纪律，强调学术诚信，通过考试纪律、学术规范的进建和典型事例的警示，教育学生以端正、恳切的态度对待考试，造就学生恳切、守信、遵纪、守法的人格微风格。

第三章查核方式与命题

第十三条课程查核分为平时查核、期中查核和期末查核三种类型。其中平时查核蕴含出勤、讲堂阐发、作业、文章、考试、尝试汇报等；期中查核蕴含期中考试或期中项目，重要检验学生对课程前半部门的把握情况；期末查核蕴含期末考试或期末项目，全面检验学生对整个课程的把握情况。

第十四条任课老师可凭据学堂和学院划定、课程性质、特点和讲授要求确定课程的考试或考查方式，并报学院讲授科研办公室登记？际阅芄徊扇”适裕ê鼐怼⒖恚⒖谑浴⒊⑹浴⒒肌⒉乓毡硌荨⑽恼抡故尽⒙畚幕蚧惚ǖ榷嘀执缶。

第十五条 考试命题

（一）考题以讲授纲领为凭据，沉点考查基础知识、基础理论和学生分析问题、解决问题的能力，扭转相对固化的查核大局，加强试题盛开性，削减死记硬背和“机械刷题”景象，注沉启发学生创新思想和造就学生创新能力，考题难度和分量适中。

（二）公共必建课（政治理论、大学表语、大学语文、推算机基础、数学类公共课、师范教育类公共课、军事理论、安全教育、劳动教育、美育、大学体育等）由开课学院凭据讲授纲领组织统一命题，其他课程可由任课老师凭据课程讲授纲领命题。

（三）除课程有特殊要求表，考试命题和答题准则上使用国度通用说话文字。

（四）课程考试凭据必要筹备难易水平、标题分量相当的A、B两套试题供考试使用，其中必建课程自试题库抽取。

（五）任课老师应在考试前向学院讲授科研办公室提交试题，教研室主任、讲授院长应逐一审核考试命题情况。

第十六条为确２楹说钠秸院凸，学堂尝试教考分离治理，具体治理细则如下：

（一）命题与审题分离：课程考试的命题工作由任课老师掌管，试题须经课程所属教研室主任和分管讲授院长审核通过。审核内容蕴含试题的难易水平、覆盖面、题型等，确保试题的科学性和合理性。

（二）监考与阅卷分离：考试监考工作准则上由非任课老师或讲授治理人员担任，确保监考的公正性。阅卷工作由任课老师或专门的阅卷幼组掌管，阅卷过程中应严格执行评分尺度，确保评分的平正性和一致性。

（三）成就审核与反馈分离：成就审核工作由学院掌管，可组织学院讲授领导委员会、讲授督导委员会协同实现。审核内容蕴含成就的正确性、合理性和齐全性。成就反馈工作由任课老师掌管，任课老师应向学生具体诠释成就评定的尺度和凭据，援手学生理解成就了局。

第四章 成就评定与治理

第十七条课程的总成就由平时成就（蕴含讲堂会商、考试、作业、文章、论文等）、期中查核（蕴含期中考试或期中项目）、尝试和期末查核成就综合评定。应加强过程性评价，在总成就中平时成就占30％，期中成就占20％，期末成就占50%。

第十八条成就档案重要用于以下用处：

（一）学籍治理：作为学生学籍治理的沉要凭据，蕴含转专业、休学、复学、退学等。

（二）毕业审核：作为学生毕业审核的沉要凭据，确保学生达到毕业要求。

（三）奖学金评定：作为奖学金评定的沉要凭据，确保奖学金的平正发放。

第十九条老师应依照评分尺度科学、公正地评阅试卷，合理节造试题难易水平和成就散布。

第二十条 跨学期实现的课程、缓考、旷考、沉建以及考试不合格，按学堂有关划定处置。

第二十一条课程成就不合格的学生，可鄙人一学期初参与沉考。沉考绩绩合格的，按沉考分数记入成就档案。沉考前各学院应提前通知学生功夫地址铺排，确保学生有足够的功夫筹备。

第二十二条沉考仍不合格的学生，需沉建该课程。各开课学院凭据教务处颁布的沉建信息铺排沉建课程。沉建课程通常铺排在讲授打算对应的学期，沉建课程的成就按现实成就记入成就档案。

第二十三条 任课老师应在考试后3周内实现成就评定工作，将成就单与试卷答题卡等资料一路装订成册署名后交开课学院讲授科研办公室；所有成就应在考试实现3周内录入教务治理系统；教务治理系统在规按功夫关关成就录入界面，同时在教务系统内向学生颁布考试成就。

第二十四条 在规按功夫内未录入成就的课程，老师或讲授科研办公室主任必须提出版面申请，注明情况、厘清责任，学院讲授院长具名，报教务处核准后补录。

第二十五条 原始成就档案由学院讲授科研办公室严格治理，不得失落、涂改，除工作必要表不得轻易查阅。

第二十六条 学生可通过教务治理系统查问自己成就。学院辅导、教务人员、班主任及有关评审组织在工作必要时能够查问学天生绩。

第二十七条学生对考试成就有异议，可向开课学院讲授科研办公室书面申请核查试卷，经任课老师赞成，学院讲授科研办公室应铺排查卷；受理查卷申请的功夫截止到下一学期开学后第2周。超过期限或非本？纬痰目际，不受理查卷申请。

第二十八条 经核查试卷，确系老师判卷有误该当更正成就的，须经老师地点学院讲授院长审核赞成后，由任课老师在试卷和原始成就单上更正并具名；讲授科研办公室主任在第3周内统一汇总有关资料，报教务处审核核准后建改录入。

第二十九条任课老师对试卷评阅、成就评定掌管，讲授科研办公室主任对试卷答题卡和成就治理掌管。严格遏造学生“跑分要分”景象；遏造老师改分、加分、卖分，预防饭桌分、礼物分、招呼分、关系分等舞弊不诚信行为的出现，采取师德失范“一票否决”造，并以学堂有关划定进行处置。

第五章线上考试及要求

第三十条准则上，线上考试仅合用于因不成抗拒成分导致无法组织线下考试的课程？窝г涸谧橹呱峡际郧靶柘蚪涛翊μ岢錾昵，经核准后方可执行。

第三十一条依照线上考试与线下考试尺度一致的准则，线上考试科场设施与空间要求应与线下考试一样，必要铺排人员进行监考与巡视。每个科场至少有2人监考，监考的考生数可参照线下考试监考尺度上浮10%。线上查核资料归档要求与线下一致（考试用卷存档大局视具体情况另作要求）。

第三十二条进行线上考试时，要肄业生选取“双机位”模式进行，主机位可选取笔记本电脑（或带有摄像头的台式电脑等）用于接管试卷及正面监考，辅机位选取手机等联网摄像设备用于侧后方监考。摄像头拍摄画面需覆盖考生全身、双手，始终可见主机位设备屏幕、考生周围环境以及考生考试全过程。

第三十三条关卷考试不容查阅任何资料，不容使用悬浮窗及答题设备内置翻译软件和更换设备等舞弊行为。发现监控视频黑屏、声音未开、中途无故切出、沉复登录等异常情况，终止考试。

第三十四条因考生幼我原因，无法保险线上考试环境、软件或硬件前提而导致无法参与考试，按旷考处置。

第六章查核资料治理

第三十五条课程查核资料须存档保留，由开课学院掌管，确定专用场所、指定专人治理，定期进行课程查核资料的整顿、归类、目录订正及接管与调阅等工作。存档功夫不得少于六年，电子版归档资料须做好备份，超期资料可由专人统一销毁。

第三十六条试卷考试归档资料蕴含：监考纪录单、科场座次表、《XXX》课程评价尺度、凯时尊龙人生就是博课程查核合理性审核表、凯时尊龙人生就是博课程查核试卷审批表、凯时尊龙人生就是博本科课程进建过程性评价成就登记表、参考答案及评分尺度、成就单、试卷分析表、A、B 两套空缺试题、空缺答题纸、考生答题纸和其他有关注明。

第三十七条其他大局的考试归档资料蕴含：查核规划、查核总结、成就评定尺度、查核标题及过程性评价成就登记表、成就单、查核内容（装订成册的学生论文、汇报、文章等）或查核过程纪录（录像、视频、现场纪录等）、查核老师或查核组的评价资料和其他有关注明。

第七章附则

第三十八条教务处、讲授评估与质量监测中心、各学院应定期对课程查核资料进行抽查、质量评价、专项查抄等，提升查核资料规范性水平。

第三十九条本法子由教务处掌管诠释，自颁布之日起执行，原《凯时尊龙人生就是博学天生绩查核治理法子》同时废止。