课程概况●课程描述
活动生理学是钻研生物机体的性命活动景象、法规和职能的一门科学 。活动生理学是专门钻研人体的活动能力和对活动的反映与适应过程的科学 。 揭示体育活动对人体机能影响的法规及机理 。说明活动训练、体育讲授和活动健身过程中的生理学道理 。领导分歧春秋、性别和训练水平的人群进行科学的活动训练，以达到提高竞技活动水平，加强全民体质、延缓衰老、提高工作效 率和生涯质量的主张 。
活动生理学是高档院校体育专业 必建的一门专业基础课 。它兼具理论性、实际性和利用性 ？璞究纬，旨在造就学生具备系统的把握理论知识，提高写作能力和钻研能力，为进建其它课程和今后的发展打好基础 。
1．通过课程讲授，使学生把握正常人体生理活动的根基知识，根基理论和性命活动发展变动的法规，把握人体各器官，系统的根基，职能的活动法规，明确体育磨炼提高人体职能能力的作用机造，把握体育活动及活动的训练的生理学道理，出格是青少年生理职能的春秋，性别特点与体育磨炼的关系 。为以来科学地从事体育讲授和业余活动训练提供理论基础 。
2．人体生理学课程蕴含讲堂讲授和尝试课两大部门，讲授部门为98学时，尝试课部门为10学时，在讲授中，造就学生使用尝试的步骤来观察，分析和总结生理活动的能力，学会必要的生理学尝试技术和根基钻研的步骤，使学生初步把握评定人体根基机能的步骤 。
3．在讲授中要缜密地联系体育讲授与业余体育训练的现实，着沉造就学生分析问题和解决问题的能力，此表，还该把稳课程内容的系统性，科学性及与其它课程的联系 。
课程内容由浅入深，既器沉理论的进建与借鉴，更器沉实际的训练和造就 。老师在授课过程中，凭据课程建设的总体规划和课程指标精心铺排与组织讲堂讲授 。
●课程掌管人简况
课程掌管人简介
福山副教授,内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗人,1982年毕业于内蒙古师大生物学系.1982年至今任教生物学、环境学、解剖学、活动生理学等课程.重要钻研方向为生物学、生态学、环境学.参加国度课题1项,主持教育厅课题1项,出版专著8部(蕴含合著),颁发论文20多篇.学科带头人, 内蒙古植物学会副理事 。
钻研方向
重要钻研方向植物学钻延注生态学钻研，生物与环境学钻研 。
科研课题
承担实现任现职期间单独实现了自治区高档学？蒲ё暄邢钅俊渡锝彩谟牖繁Ｒ馐兜脑炀汀芬幌睢⒉渭邮迪至斯扔镂见晒庞锸跤锸菘狻泛妥灾吻咝？蒲ё暄邢钅俊见捎锸诳卫鲜萍冀逃芰υ炀妥暄幼范项 。
重要著述
1、《生物与环境》，内蒙古教育出版社，2007.11，130千字独撰 。
2、《生态台甫词术语字典》，内蒙古教育出版社，2006.12，1000千字参编 。
3、《生物学》，内蒙古教育出版社，2004.12，40千字参编 。
4、《学练大讲堂——生物》，内蒙古教育出版社，2006.11，50千字参编 。
5、《种植致富》，内蒙古科学技术出版社,2005.12150千字参编 。
论文
1、浅谈若何造就引发学生进建动机、《中国教育新理论》，2004.11 。
2、发展“凯时尊龙人生就是博植物钻延妆 ，《呼伦贝尔学院学报》，2004 .12 。
3、关于我区天然资源 ；ぶ壹，〖古学钻延追，2005.1 。
4、有关环境讲授的几个问题，〖古学钻延追，2006.3 。
5、简论若何防治环境传染问题，〖古学钻延追，2007.4 。
6、学堂教育中应融入环保内容，〖古语文》2006.5 。
7、 《科技与经济》，关于“面向整个学生”的理解2003.5、《中国现代优良人才创新思想文库》（上卷）2004、12、《中国粹术大百科全书》（学术卷）2005、12 。
8、使用农药对人类的风险及预防措施，《科技与经济》，2002.10 。
9、关于尝试课中造就学生的能力，《科技与经济》，2003.8 。
10、浅谈生物讲授中能力的造就，《科技与经济》，2006.4 。
11、在生物学讲堂讲授中注沉德育，《学堂论文集》，2005，
12、浅谈生物尝试讲授的沉要，《科技与经济》，2004.5
参与学术会议
1、东三省一区植物学会（哈尔滨、1998、） ；
2、内蒙古自治区天然科学年会（呼和浩特、2002.6） ；
3、内蒙古自治区幼学天然课老师钻研会（呼和浩特、2005.8） ；
获奖
1、《浅谈若何造就引发学生进建动机》一文获《中国教育新理论》杂志编纂部评迸着秀论文一等奖 、2004年11月 。
2、《浅谈生物尝试讲授的沉要 》一文全国生物老师优良论文评比活动中获一等奖、《 生物学》杂志编纂部、2002年9月 。
3、《在生物学讲堂讲授中注沉德育》一文获2000-2003年科研成就评比二等奖、 内蒙古凯时尊龙人生就是博高档专科学堂、2004年11月 。
4、关于“面向整个学生”的理解一文获国际互换评比活动中评比国际优良论文奖，2004年4月、世界华人互换协会世界文化艺术钻研中心、2004年4月 。
5、内蒙古自治区高档学？蒲ё暄邢钅俊见捎锸诳卫鲜萍冀逃芰υ炀妥暄幼坊竦2005年内蒙古自治区人民当局讲授成就二等奖 。
6、国度语委〖古语术语数据库》项目执行中获凸起贡献奖（八省区蒙古语文规范化钻研中心）、八省区蒙古语文规范化钻研中心、2007年12月 。
●课程建设规划
《活动生理学》课程建设规划
一、课程的建设指标、步骤
1、调整讲授系统 。在已有鼎新的基础上，进一步理顺人体生理学基础内容与活动生理学利用内容的关系，强化利用为主，人体生理充实于活动生理的讲授方向，并逐年订正讲授纲领 ；持续进行以活动生理学理论为基础的活动处方钻研，讲授内容中增长健全科学有关内容或增设体育与健全的有关课程 。
2、调整课程内容 。凭据活动生理学理论的发展和造就模式的必要，以讲授纲领为凭据，不休更新、充实、调整讲授内容 。
3、鼎新尝试课讲授 。凭据分歧专业造就模式造订尝试课纲领并实时批改 ；突破传统模式增长体育场地实地尝试 ；扩大设计性尝试比例，充实尝试课内容 ；提高尝试课老师及技术人员学历档次 ；订正尝试课教材，自编活动生理尝试课多媒体课件 。
4、持续讲授步骤鼎新钻研 。通过与国内同业的互换及借鉴国表的讲授特点，沉点钻研索求在有限的讲堂讲授功夫内，提高学生的进建自动性和随堂进建质量的讲授步骤 ；争取近年内设计出科学的可量化的讲堂讲授质量评估系统 ；对峙多元化讲授伎俩讲授的特色 ；2006年实现活动生理考试试题库建设 ；尝试考试步骤多样化的鼎新 。
5、持续美满活动生理学WEB CAI课件，讲授录像光盘、思虑题与习题集等适当补充相应的内容 。
6、尽快引进原版华文教材，编写蒙文教材，发展双语讲授 。
二、课程资源上网打算
课程讲授纲领、讲授打算、讲授提纲、讲授课件、习题、尝试领导、参考文件目录、英汉词汇等均已上网，在此基础上新造作的网页将提高艺术性和方便性 。年底实现交互式操练课件上网 。
●讲授前提
教学条件
（含教材使用与建设 ；推进学生自动进建的扩充性资料使用情况 ；配套尝试教材的讲授成效 ；实际性讲授环境 ；网络讲授环境）
活动生理学是体育专业最早开设的一门沉点专业基础课程 。由于这门课程的社会利用远景较为辽阔，对提高较量能力拥有极度沉要的作用，在历次的沉大讲授鼎新和专业刷新中，都被列入重要保留科目，并加以沉点建设 。
2000年我体育系刚成立时，就开设了活动生理学课，它的全数内容和各类讲授方式、步骤的不休改善，都以提高学生的较量能力为主题的 。
2006年实现了《活动生理学试题》（四套）上交系题库 。
该课程除教材、两部讲授参考书表，老师已指定了10本课表阅想书目，学生凭据课程内容，时常在老师领导下借阅，并按要求做阅读笔记 。同时还时时从网上查看有关信息，不休扩充有关知识 。
本课程依附学堂图书馆的数字化资源库，发展基于网络的活动生理学系列课程的讲授鼎新与实际， 积极索求旨在扭转传统的“以老师为中心”的讲授模式，构建一种既能阐扬老师的主导作用、又能充分体现学生认知主体作用的新型讲授模式，并在此基础上活动生理学系列课程的讲授内容、讲授伎俩和讲授步骤的全面鼎新 。
●讲授步骤与讲授伎俩
讲授步骤与讲授伎俩
（含多种讲授步骤矫捷使用的大局与主张,教育技术利用与讲授鼎新）
讲授步骤要求齐全脱离教案与粉笔的模式，利用课件展示活泼丰硕的信息 ？⑿碌慕彩诳占，快捷地与学生面对面互换、会商，拓展讲授环境，使讲授成为随时随地能够进行的活动 。
本课程在讲堂讲授上，本课程扭转了从前“满堂灌”的讲授步骤，实现了由从前“奉告式的教、接受式的学”的传统讲堂授课模式向“ 阅读型、钻研式进建、创造性进建”的转变，进行了一系列讲授步骤的教改试验 。在授课、会商、作业、实际、查核、教材六个环节中贯通理论联系现实、知识与能力相结合的素质教育思想 。注沉开启学生创造性思想和造就学生的写作利用能力，提倡学生进行自主、个性化的钻研性进建 。在讲授过程中，进行讲堂教授、作业批改、学生进建自评等讲授活动 。学生能够将自己的原创性和钻研性进建成就，随时在讲堂进行会商与互换 。老师对学生的作业进行评点，激活了学生的进建兴致，提高了学生思虑问题的水平 。同时，增长了讲授内容的趣味性，加强了学生与教员的互换，有力地推进了活动生理学课的讲授 。
●讲授成效
讲授成效
在近三年的学生讲授评价中，本课程得到了宽大学生的充分注定融洽评，学生普遍以为：活动生理学课讲授主张明确、有条有理，讲授内容充实、新鲜，拥有前沿性，长于引发学生创造性思想，教材凸起沉点难点，长于选用相宜的讲授步骤，老师并且可能时时给学生提供丰硕的专业信息 ？⑿碌慕彩诳占，快捷地与学生面对面互换、会商，拓展讲授环境 。
本课程老师的查核成就在系各类课程查核中较好 。活动生理学也很受学生的迎接 。近几年学生参与成人高考，成就比力梦想 。有些学生还考上了钻研生 。凸起的讲授成效得到了同业专家的好评 。
●课程特色
课程特色
意识学堂的造就指标 ；分析少数凯时尊龙人生就是博学生的体能素质 ；相识活动技竟的法规 ；总结讲授与实际的过程 ；明确讲授的要求，这是活动生理学讲授的重点，也是本课程创新的重点 。我们结合理论讲授和活动训练，赏析各类范例性活动项目和驰名活带头，提高学生的较量能力 。●师资行列
课程组师资概况
本课程组成员知识结构、春秋结构较为合理 。有二名副教授，本科学历 。老师人数固然不多，但讲授水平均得到师生的好评 。
课程组师资力量简介
课程组掌管人：福山、生物专业副教授
课程组成员：赛音图、医学专业副教授
