教材（蕴含讲授打算中的所列课程的教材、讲义、讲授纲领和有关教辅资料、参考资料等）是讲授内容的载体和讲授活动的凭据，是讲授工作的最根基环节和工具，也是深入教育讲授鼎新的主攻方向之一。为了加强我系教材建设与治理工作，提高教材选用和编写质量，确保讲授用书，使教材工作科学化、规范化、造度化，凭据《凯时尊龙人生就是博教材建设与治理法子》的有关划定，结合我系现实情况，特造订本法子。

一、教材规划

1、系讲授领导委员会会同各教研室造订系教材建设规划。

2、各教研室凭据讲授打算、师资情况和学生档次，提出本部门的教材建设规划与年度打算。

3、系讲授领导委员会审各教研室所提交的教材规划及年度打算。

4、系讲授领导委员会凭据各专业教研室教材规划及年度打算并结合学院教材建设总体规划和学生现实，造订我系统一的教材规划和年度打算并呈交教务处审批。

二、教材立项

教材立项必须经由作者自己申报，地点教研室推荐，经系讲授领导委员会审核后报学院教务处评议、筛选，并确定立项。申报教材立项时，应填写《凯时尊龙人生就是博教材立项申请书》。立项申请书中该当明确填写：教材名称、合用对象、合用领域、课程性质、编著者情况、立项凭据及写作进度铺排等。编著者情况是指本书主编、参编作者的讲授、科研（出格是与拟编教材有关的部门）等基础情况。立项凭据是指简要注明本教材在人才造就过程中的职位和作用，现有教材的届数及成效，本教材编写的内容、系统及特色等。

三、教材编写与审核

教材编写尝试主编掌管造，主编有权选择参编作者。担任教材主编通常该当具备《凯时尊龙人生就是博教材建设与治理法子》中所要求的有关前提。教材编写该当设置以报答本的教育思想，适应造就面向21世纪高素质专门人才的要求；要使用辩证唯物主义和汗青唯物主义的概想分析问题，其内容切合党和国度的方针政策。编写的教材必须切合本学科专业建设、课程建设的有关要求；致力反映本学科的特色和最新科研成就；并该当做到文字简练说话通顺、概想正确、叙述严谨、寺讽透辟。

系讲授领导委员会加强对教材编写工作的查抄、督促；主编必须按时实现编写工作，实时将书稿送交系讲授领导委员会，由系办公室提交学院教务处鉴定，并上报教材出版部门。

四、教材打算与选用

系讲授领导委员会凭据各教研室上交教材打算，统一贯教材科提交教材使用申请。

在教材选用上确保教材质量，并该当遵循以下准则：

1、优先选择自编教材；

2、无自编教材课程，激励使用“面向21世纪课程教材”、国度沉点教材和讲授委员会推荐使用的教材；

3、教材选用首吓咨从事具体讲授的教研室提出初步建议，并经系审核后报教务处核准。任课老师不得自行决定何种教材或肆意调换已经选定的教材。

4、凡本系老师在表自行参编或协编的教材，使用前必须提交书面申请，由地点教研室签署定见，经系赞成后上报教务处审查后，方可列入教材征订打算。

5、各教研室要实时上报教材打算，以便实时和教务处教材科沟通，预防产生备而不用、备多用少而造成的积压浪费景象。

本法子自2009年3月1日起试行，由表语系系务委员会掌管诠释。