各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆出产建设兵团 教育局，有关部门(单元)教育司(局),下属各高档学堂、 部省合建各高档学堂：

为贯彻落实《深入新时期教育评价鼎新总体规划》和《关 于深入新时期教育督导体造机造鼎新的定见》,依照《普通高 等学堂本科教育讲授审核评估执行规划(2021—2025年)》 (以下简称《规划》)要求，现就做好本科教育讲授审核评估 工作通知如下
。

一 、高度器沉评估工作
。各地各校要提高站位，充分认 识审核评估的沉要意思，以评估为契机推动落实立德树人根 本工作，坚韧人才造就中心职位和本科教育讲授核心职位
。 省级教育行政部门要层层压实责任，明确分管辅导和责任处 室，落实保险措施，确保审核评估工作平闻仔序发展
。参评 高校要成立由重要掌管人任组长的审核评估工作辅导幼组， 按法式实现评估工作，实现以评促建、以评促改
。

二 、做好组织执行工作
。在各地各校报送打算的基础上，

经评估专家委员会审议，形成了《“十四五”期间通常高档学 校本科教育讲授审核评估总体打算》(以下简称《总体打算》) (附件)
。为更好服务高校，高？稍诓纹狼耙荒晏岢鍪实钡 整评估类型，并报我办和省级教育行政部门(处所高校),其 中：“双一流”建设高？稍诘谝焕嗪偷诙类之间调整，其他 高？稍诘诙类第一种和第二种之间调整
。

我办委托教育部教育质量评估中心(以下简称教育部评 估中心)具体组织执行中央部门所属高校第一、二类审核评 估和处所高校第一类审核评估工作
。各地要依照《规划》和 《总体打算》,造订本地域审核评估执行规划，组织所属高校 第二类审核评估(拔取1-2所高校委托教育部评估中心指 导发展评估试点)
。参评高校对照评估沉点内容和指标系统， 结合上一略炖估整改情况，造订工作规划，全面深刻发展自 评工作
。

三 、加强评估过程治理
。各地各校通过“通常高校本科 教育讲授评估系统(试行)”(https:/leva.heec.edu.cn/login),

严格依照法式发展评估，重要法式蕴含：高校自评、专家评 审、反馈结论、期限整改、督导复查，实显炖估全流程信息 化治理和各级各类人员在线培训
。我办将通过该系统对各地 各校审核评估情况进行全过程监督，并视情况实地督查
。

四 、充分阐扬专家作用
。为提高评估工作质量，我办将 牵头成立全国共建共享共用的本科教育讲授评估专家库
。请 各地各校高度器沉，通过“本科教育讲授评估专家推荐系统” (https://eva.heec.edu.cn/expert-login)做好专家推荐和信息报

送，所推荐的专家须政治态度坚定、风格正派、专业水平高、 熟悉本科教育讲授工作， 通常春秋不超过65岁
。各省级教育 行政部门分管高教辅导、有关部门掌管同道，各校党委书记、 校长，分管思政、讲授、评估的校辅导，有关职能部门掌管 同道，各二级学院院长和系主任，各专业带头人和骨干老师 均应予以推荐
。专家经专业培训、持证入库、随机遴选后作 为参评高校评估专家
。专家库尝试动态更新机造，各地各校 要实时更新专家信息，对出现师德师风问题等不合适持续作 为专家的，要实时标注并调整出库
。

五 、确保评估数据真实
。 各地各校要端庄评估纪律，确 保真评实评，所报数据和资料应切合国度司法律规和文件要 求
。省级教育行政部门掌管审核所属参评高校《自评汇报》 等评估资料的真实性
。参评高校报送评估资料前，需将《自 评汇报》在高校内网及二级学院公示栏进行公示，公示期至 评估结论下达为止
。我办将以随机抽查的方式，对参评高校 《自评汇报》等评估资料进行核查，对数据资料不实的，将 视为评估作假并在全国传递
。

六 、切实用好评估了局
。教育部和省级教育行政部门负 责将评估了局反馈高校，并在肯定领域内公开，通过全过程 监督、督导复查等方式督促高校按要求做好整改工作
。对于 评估时发现突破办学规范、办学前提底线等问题凸起，评估 后整改落实不力、关键办学指标下滑的高校，教育行政部门 要采取约谈高校掌管人、削减招生打算、限度新增本科专业 登记和公开曝光等问责措施
。对于在评估过程中发现的高校