第一章 总则

第一条 为积极预防、妥善处置在校学生中伤变乱，；ぱ⒀玫暮戏ㄈɡ，凭据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人；しā泛推渌泄厮痉ā⑿姓律例及有关划定，造订本法子。

第二条 在学堂执行的教育讲授活动或者学堂组织的校表活动中，以及在学堂负有治理责任的校舍、场地、其他教育讲授设施、生涯设施内产生的，造成在校学生人身侵害后果的变乱的处置，合用本法子。

第三条 学生中伤变乱该当遵循依法、客观公正、合理适当的准则，实时、妥善地处置。

第四条 学堂的进行者该当提供切合安全尺度的校舍、场地、其他教育讲授设施和生涯设施。

教育行政部门该当加强学堂安全工作，领导学堂落实预防学生中伤变乱的措施，领导、协助学堂妥善处置学生中伤变乱，守护学堂对常的教育讲授秩序。

第五条 学堂该当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；该当依照划定，成立健全安全造度，采取相应的治理措施，预防和解除教育讲授环境中存在的安全隐患；当产生中伤变乱时，该当实时采取措施救助受中伤学生。 学堂对学生进行安全教育、治理和；，应倒仉对学生春秋、认知能力和司法行为能力的分歧，选取相应的内容和预防措施。

第六条 学生该当遵守学堂的规章造度和纪律；在分歧的受教育阶段，该当凭据自身的春秋、认知能力和司法行为能力，预防和解除相应的危险。

第七条 未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)该当依法推广监护职责，共同学堂对学生进行安全教育、治理和；すぷ。学堂对未成年学生不承担监护职责，但司法有划定的或者学堂依法接受委托承担相应监护职责的情景之表。

第二章 变乱与责任

第八条 学生中伤变乱的责任，该当凭据有关当事人的行为与侵害后果之间的因果关系依法确定。因学堂、学生或者其他有关当事人的不对造成的学生中伤变乱，有关当事人该当凭据其行为不对水平的比例及其与侵害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是侵害后果产生的重要原因，该当承担重要责任；当事人的行为是侵害后果产生的非重要原因，承担相应的责任。

第九条 因下列情景之一造成的学生中伤变乱，学堂该当依法承担相应的责任：

(一)学堂的校舍、场地、其他公共设施，以及学堂提供给学生使用的学具、教育讲授和生涯设施、设备不切合国度划定的尺度，或者有显著不安全成分的；

(二)学堂的安全保卫、消防、设施设备治理等安全治理造杜仔显著疏漏，或者治理混乱，存在沉大安全隐患，而未实时采取措施的；

(三)学堂向学生提供的药品、食品、饮用水等不切合国度或者行业的有关尺度、要求的；

(四)学堂组织学生参与教育讲授活动或者校表活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预感的领域内采取必要的安全措施的；

(五)学堂知路老师或者其他工作人员患有不合适担任教育讲授工作的疾病，但未采取必要措施的；

(六)学堂违反有关划定，组织或者铺排未成年学生从事不宜未成年人参与的劳动、体育活动或者其他活动的；

(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教育讲授活动，学堂知路或者该当知路，但未予以必要确把稳的；

(八)学生在校期间突发疾病或者受到中伤，学堂发现，但未凭据现实情况实时采取相应措施，导致不良后果加沉的；

(九)学堂老师或者其他工作人员体；蛘弑湎嗵宸Ｑ，或者在推广职责过程中违反工作要求、操作规程、职业路德或者其他有关划定的；

(十)学堂老师或者其他工作人员在负有组织、治理未成年学生的职责期间，发现学生行为拥有危险性，但未进行必要的治理、告诫或者造止的；

(十一)对未成年学生擅自离校蹬纂学生人身安全直接有关的信息，学堂发现或者知路，但未实时奉告未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的；ざ猩说；(十二)学堂有未依法推广职责的其他情景的。

第十条 学生或者未成年学生监护人由于不对，有下列情景之一，造成学生中伤变乱，该当依法承担相应的责任：

(一)学生违反司法律规的划定，违反社会公共行为准则、学堂的规章造度或者纪律，执行按其春秋和认知能力该当知路拥有危险或者可能危及他人的行为的；

(二)学生行为拥有危险性，学堂、老师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不更正的；

(三)学生或者其监护人知路学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未奉告学堂的；

(四)未成年学生的身段情况、行为、感情蹬仔异常情况，监护人知路或者已被学堂奉告，但未推广相应监护职责的；

(五)学生或者未成年学生监护人有其他不对的。

第十一条 学堂铺排学生参与活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学堂以表的活动组织者的不对造成的学生中伤变乱，有不对确当事人该当依法承担相应的责任。

第十二条 因下列情景之一造成的学生中伤变乱，学堂已推广了相应职责，行为并无不当的，无司法责任：

(一)地震、雷击、台风、洪水等不成抗的天然成分造成的；

(二)来自学堂表部的突发性、偶发性侵害造成的；

(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常生理状态，学堂不知路或者难于知路的；

(四)学生自杀、自伤的；

(五)在匹敌性或者拥有风险性的体育较量活动中产生意表中伤的；

(六)其他意表成分造成的。

第十三条 下列情景下产生的造成学生人身侵害后果的变乱，学堂行为并无不当的，不承担变乱责任；变乱责任该当按有关司法律规或者其他有关划定认定：

(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中产生的；

(二)在学生自行表出或者擅自离校期间产生的；

(三)在放学后、节假日或者假期等学堂工作功夫以表，学生自行滞留学；蛘咦孕械叫２；

(四)其他在学堂治理职责领域表产生的。

第十四条 因学堂老师或者其他工作人员与其职务无关的幼我行为，或者因学生、老师及其他幼我有意执行的违法犯罪状为，造成学生人身侵害的，由致害人依法承担相应的责任。

第三章 变乱处置法式

第十五条 产生学生中伤变乱，学堂该当实时救助受中伤学生，并该当实时奉告未成年学生的监护人；有前提的，该当采取垂危接济等方式救助。

第十六条 产生学生中伤变乱，情景严沉的，学堂该当实时向主管教育行政部门及有关部门汇报；属于沉大伤亡变乱的，教育行政部门该当依照有关划定实时向同级人民当局和上一级教育行政部门汇报。

第十七条 学堂的主管教育行政部门应学堂要求或者以为必要，能够领导、协助学堂进行变乱的处置工作，尽快复原学堂对常的教育讲授秩序。

第十八条 产生学生中伤变乱，学堂与受中伤学生或者学生家长能够通过协商方式解决；双方自愿，能够书面要求主管教育行政部门进行排解。成年学生或者未成年学生的监护人也能够依法直接提告状讼。

第十九条 教育行政部门收到排解申请，以为必要的，能够指定专门人员进行排解，并该当在受理申请之日起60日内实现排解。

第二十条 经教育行政部门排解，双方就变乱处置达成一致定见的，该当在排解人员的见证下签定排解和谈，实现排解；在排解期限内，双方不能达成一致定见，或者排解过程中一方提告状讼，人民法院已经受理的，该当终止排解。排解实现或者终止，教育行政部门该当书面通知当事人。

第二十一条 对经排解达成的和谈，一方当事人不推广或者反悔的，双方能够依法提告状讼。

第二十二条 变乱处置实现，学堂该当将变乱处置了局书面汇报主管的教育行政部门；沉大伤亡变乱的处置了局，学堂主管的教育行政部门该当向同级人民当局和上一级教育行政部门汇报。

第四章 变乱侵害的赔偿

第二十三条 对产生学生中伤变乱负有责任的组织或者幼我，该当依照司法律规的有关划定，承担相应的侵害赔偿责任。

第二十四条 学生中伤变乱赔偿的领域与尺度，依照有关行政律例、处所性律例或者最高人民法院司法诠释中的有关划定确定。教育行政部门进行排解时，以为学堂有责任的，能够遵循有关司法律规及国度有关划定，提出相应的排解规划。

第二十五条 对受中伤学生的伤残水平存在争议的，能够委托本地拥有相应鉴定资格的医院或者有关机构，凭据国度划定的人体伤残尺度进行鉴定。

第二十六条 学堂对学生中伤变乱负有责任的，凭据责任大幼，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业蹬纂救助受中伤学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。 学堂无责任的，若是有前提，能够凭据现实情况，本着自愿和可能的准则，对受中伤学生赐与适当的援手。

第二十七条 因学堂老师或者其他工作人员在推广职务中的有意或者沉大错误造成的学生中伤变乱，学堂予以赔偿后，能够向有关责任人员追偿。

第二十八条 未成年学生对学生中伤变乱负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学堂老师及其他工作人员以及其他组织、幼我的合法权利，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人该当依法予以赔偿。

第二十九条 凭据双方达成的和谈、经排解形成的和谈或者人民法院的生效判决，该当由学堂职守的赔偿金，学堂该当掌管筹措；学堂无力齐全筹措的，由学堂的主管部门或者进行者协助筹措。

第三十条 县级以上人民当局教育行政部门或者学堂进行者有前提的，能够通过设立学生中伤赔偿筹备金等多种大局，依法筹措中伤赔偿金。

第三十一条 学堂有前提的，该当凭据保险法的有关划定，参与学堂责任保险。 教育行政部门能够凭据现实情况，激励中幼学参与学堂责任保险。提倡学生自愿参与意表中伤保险。在尊沉学生意愿的前提下，学？梢晕斡胍獗碇猩吮Ｏ沾丛旆奖闱疤，但不得从中收取任何用度。

第五章 变乱责任者的处置

第三十二条 产生学生中伤变乱，学堂负有责任且情节严沉的，教育行政部门该当凭据有关划定，对学堂的直接掌管的主管人员和其他直接责任人员，别离赐与相应的行政处罚；有关责任人的行为触犯刑律的，该当移送司法机关依法查究刑事责任。

第三十三条 学堂治理混乱，存在沉大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门该当责令其期限整顿；对情节严沉或者拒不更正的，该当凭据司法律规的有关划定，赐与相应的行政处罚。

第三十四条 教育行政部门未推广相应职责，对学生中伤变乱的产生负有责任的，由有关部门对直接掌管的主管人员和其他直接责任人员别离赐与相应的行政处罚；有关责任人的行为触犯刑律的，该当移送司法机关依法查究刑事责任。

第三十五条 违反学堂纪律，对造成学生中伤变乱负有责任的学生，学Ｄ芄淮陀胂嘤Φ拇Ψ；触犯刑律的，由司法机关依法查究刑事责任。

第三十六条 受中伤学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在变乱处置过程中无理取闹，侵扰学堂对常教育讲授秩序，或者加害学堂、学堂老师或者其他工作人员的合法权利的，学堂该当汇报公安机关依法处置；造成损失的，能够依法要求赔偿。

第六章 附则

第三十七条 本法子所称学堂，是指国度或者社会力量进行的全日造的中幼学(含特殊教育学堂)、各类中等职业学堂、高档学堂。本法子所称学生是指在上述学堂中全日造就读的受教育者。

第三十八条 幼儿园产生的幼儿中伤变乱，该当凭据幼儿为齐全无行为能力人的特点，参照本法子处置。

第三十九条 其他教育机构产生的学生中伤变乱，参照本法子处置。在学堂注册的其他受教育者在学堂治理领域内产生的中伤变乱，参照本法子处置。

第四十条 本法子自2002年9月1日起执行，原国度教委、教育部颁布的与学生人身安全变乱处置有关的划定，与本法子不符的，以本法子为准。在本法子执行之前已处置结束的学生中伤变乱不再沉新处置。